Quien educa a un niño, educa a un adulto; quien educa a una madre, educa a una familia.
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Acoso escolar o Bullying
Son situaciones y conductas en las que uno o más alumnos insultan, difaman, amenazan, chantajean, difunden rumores, pegan, roban, rompen cosas, ignoran y/o aíslan de manera intencionada, sistemática y prolongada en el tiempo a otro alumno/s . Las consecuencias producen en la víctima sentimientos de indefensión, sumisión e inferioridad.
Características del Acoso Escolar
- Maltrato entre iguales.
- Reiterado en el tiempo (veces que debe “aguantar”…).
- Intención de hacer daño (humillación).
- Abuso de poder (Indefensión: son más y más fuertes).
- Tolerado y aceptado por el grupo.
Tipos:
Verbal:
- insultos
- motes
- habladurías
- rumores
- mentiras
- reírse de la víctima
Maltrato físico: puede ser directo o indirecto:
- pegar
- amenazar
- robar
- agredir a la pertenencia
- acoso sexual
Exclusión:
- no dejar jugar con el grupo
- hacer que elija el último
- no invitar a las fiestas
- no incluir en grupo de redes sociales(WhatsApp)
Visibilidad de la violencia:
-Visibles: son alrededor del 10%, sobre todo daños físicos.
-Invisibles: sobre un 90%: daños psicológicos:
- hostigamiento verbal
- amenazas
- intimidación
- coacciones
- exclusión social
- estigmatización
- estrés postraumático
- somatización
- depresión
- ansiedad
- ideación suicida
- baja autoestima
- cambios personales
Dónde se produce :
Sobre todo, en los lugares en los que no hay adultos:
En el centro escolar:
- patios de recreo
- aprovechando el cambio de clase
- aulas
- pasillos
- aseos
Fuera de los colegios:
- puerta del centro escolar
- inmediaciones del centro
- en el autobús de ida o vuelta
Los Protagonistas:
Cuando se tiene una visión parcial, la víctima es la parte más perjudicada del proceso, pero sólo una parte.
Al tener una visión completa los protagonistas se amplían:
- Acosador
- Víctima
- Testigos observadores
Acosador:
- Carente de empatía:
- No es capaz de ponerse en el lugar del otro.
- No siente culpa.
- Baja tolerancia a la frustración.
- Escaso autocontrol.
- Necesidad de ejercer dominio y poder sobre la víctima.
- Puede ser popular entre sus compañeros, provocar temor en ellos
Victima:
- Escasa confianza en sí mism@:
- Inseguridad.
- Baja autoestima.
- Estrategias de afrontamiento pasivas.
- Dificultades en habilidades sociales.
- Generalmente, son poco populares entre sus compañeros.
Testigos pueden ser:
- Cómplices Activos: participación y fomento de la violencia, pegan, sujetan.
- Cómplices Pasivos: Permisividad ante la violencia.
- Defensores Activos: Ayudan a la víctima interviniendo.
- Defensores Pasivos: comparten la idea de que es injusta la situación.
- Espectadores: indiferencia ante la violencia. Amoralidad.
Consecuencias del Bullying:
-En el acosador: Aprende a conseguir sus objetivos a través de conductas violentas.
-En la víctima:
-
- Sentimiento de Indefensión y Soledad
- Problemas psicológicos: ansiedad, depresión, t. de personalidad,
- Trastorno de Estrés Postraumático.
– En los testigos:
-
- Normalizan la situación y se acostumbran a no hacer nada ante ella.
- Puede aparecer sentimiento de culpa, pero no actúan por miedo.
- Aprendizaje de patrones de conducta basados en dominio-sumisión.
Tipos de actuación posible:
Preventiva: la ideal.
En situaciones detectadas de alarma: activación de protocolos escolares.
Intervención en casos detectados y diagnosticados: intervención psicológica a la víctima.
Elena Carpio Rodríguez
Psicóloga.
PsicoActúa. Unidad de Psicología y Medicina de la Salud.
Vithas Hospital Medimar Internacional. Alicante
La mediación en el ámbito escolar
Vivimos en una época de un gran deterioro de las relaciones interpersonales, como ocurre en las familias, con los vecinos, etc. y las escuelas no son la excepción de esta realidad social.
Sexting: concepto a conocer
Es un término relacionado con el acto de envío, usando los teléfonos móviles, de fotografías y vídeos con contenido de contenido sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos.
Procede del inglés “Sex” (sexo) y “Texting” (envío de mensajes de texto desde teléfonos móviles).
Aspectos a tener en cuenta:
- Voluntariedad inicial.
- Los contenidos son generados, en general, por los protagonistas de los mismos o con su consentimiento
- Son responsables del primer paso en su difusión.
- Dispositivos tecnológicos. Son imprescindibles para facilitar su envío a otras personas.
- Teléfonos móviles
- Cámara webcam. Si ésta se compartiera con la familia y estuviera en la zona común de la casa, no sería tanta la sensación de privacidad del menor y podría influir en su decisión de no grabar esos contenidos.
- Lo sexual frente a lo atrevido. Hay que saber diferenciar entre:
- Sexting, imágenes con contenido sexual explícito.
- No sexting, imágenes atrevidas o sugerentes, pero sin contenido sexual explícito.
- La importancia de la edad.
- El sexting no es un fenómeno exclusivo de los adolescentes. También los adultos difunden fotografías propias de carácter sexual tomadas con el teléfono móvil.
- En el caso de los menores de edad hay una serie de circunstancias que exigen un tratamiento especial desde el punto de vista jurídico.
¿Conoces el Grooming?
Es un nuevo término que hace referencia a las conductas o acciones que realiza un adulto para ganarse la amistad y confianza de un menor de edad a través de Internet, con el objetivo de obtener beneficios sexuales, bien usando imágenes eróticas o pornográficas del menor o preparando un encuentro sexual.
Cada día 5 comidas
Son las necesarias para mantener los niveles de glucosa en sangre en valores estables durante todo el día.
Los padres helicóptero
Padres “helicóptero” son aquellos que, con buena intención, tienen una preocupación excesiva por sus hijos, a los que quieren allanarle todos los caminos y resolverle todos sus problemas, realizando para ello un control desproporcionado y asumiendo demasiada responsabilidad en su experiencia, así como sus éxitos y fracasos.
Desarrollo emocional en la infancia
Las emociones de los niños aparecen a medida que madura su desarrollo cognitivo; de esa forma ellos van tomando conciencia de sus emociones.
Alimentación y publicidad en la infancia
En la actualidad, la sociedad está expuesta a la publicidad en el día a día, y su fin es vender un producto determinado, sin importar en muchas ocasiones su calidad o el impacto sobre la salud; de hecho influye de forma determinante en los hábitos alimentarios creando pautas de consumo.
Alimentación y plato saludable
Es un modelo que puede dar una idea del objetivo al que llegar cuando se habla de alimentación saludable.