Desarrollo emocional en la infancia

Las emociones de los niños aparecen a medida que madura su desarrollo cognitivo; de esa forma ellos van tomando conciencia de sus emociones.

Cuando el desarrollo de las emociones en la infancia es correcto, se va a incrementar su motivación, su curiosidad y sus ganas de aprender.

Recién nacido: Llanto, interés y disgusto
- Son las emociones de supervivencia.
1º mes: Ya reconocen la alegría y el enfado.
3º mes: Si inicia la sonrisa social.
- Así realiza la comunicación con padres y cuidadores.
- Reacciona con susto o sobresalto, cuando vive estímulos bruscos.

4º mes: Comienza a reír cuando toca sus juguetes.
- Nota la diferencia en el gesto de enfado y el de tristeza
5º mes: Demuestra interés por estímulos de su entorno.
- Pone su “cara de sorpresa” (ante sonrisa/ enfado).
6º mes: Reacciona con alegría y risas, al jugar con él.
- Expresa las reacciones de asombro.
7º mes: Ante estímulos inesperados, le provocan algo de ansiedad.
- Aprende a distinguir una emoción positiva de una negativa.
8º mes: Aparece el miedo y la culpa.

1º año: Desarrolla habilidades empáticas (si alguien llora, él también llora).
- Comienza a reprimir algunas emociones.
- Aprende a superar pequeñas situaciones de miedo.
2º año: Imitar la expresión facial de las emociones básicas: rabia, alegría, tristeza, sorpresa, asco, sorpresa.
3º año: Distingue a personas con las que tiene una relación emocional
- con las que juega, lo alimentan, lo pasean,..

4º año: El lenguaje es fundamental.
- Ya se comunica, se expresa y comprende.
- Se desarrolla la conciencia emocional (de lo que siente y porqué).
- Gracias al juego simbólico, aprende a adoptar distintos roles.
6º año: Dejan el egocentrismo y comienzan la relación con sus iguales.
- Al aumentar su mundo social, crecen la intensidad y la complejidad de sus emociones.

6º año: Se enfadan por razones más maduras.
- Perciben las injusticias y las críticas.
  - Sienten incomprensión, incluso al sentirse rechazados.
- Comienzan más relación con niños y niñas.
  - Surgen más experiencias afectivas.
  - Aprenden autocontrol en su expresión emocional
9º año: Se vuelven más reservados al expresar sus emociones.
- Son capaces de entender sus sentimientos y los de los demás.
- La amistad cambia; valoran la confianza y la colaboración.

Comienzan a experimentar sentimientos contradictorios
- (amor-odio, soledad-compañía).
Se hacen más reservados al expresar sus emociones.
Comienzan a tener nuevos sentimientos que no habían experimentado antes, como el amor.

Dr. Antonio Redondo Romero
Pediatra – Alicante
Hospital Vithas Medimar Internacional